模型設計多門(mén)學(xué)科內容；包括能源電力，水利水電、建筑、橋梁、石油、化工、核電、火電、風(fēng)電、水電、礦業(yè)開(kāi)采、油氣儲運等等。隨著(zhù)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，模型設計的角步也從未停止，模型行業(yè)者一直摸索、創(chuàng )造、設計更具符合教學(xué)的實(shí)訓模型，如今越來(lái)越廣泛地應用在我們的教學(xué)工作和生產(chǎn)實(shí)踐中，尤其是在教學(xué)中，它的應用變得越來(lái)越廣泛，也越來(lái)越實(shí)用。
教學(xué)模型之所以能夠被廣泛應用在教學(xué)方面，是由于模型具備了諸多的優(yōu)點(diǎn)。
在教學(xué)中使用教學(xué)模型，能夠使學(xué)生的理解更深入具體，也更明白。使用它可以使學(xué)生能直觀(guān)的理解所要學(xué)習的知識內容，同時(shí)模型的展示能夠提高學(xué)生的想象空間。模型對于教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，也是突出的貢獻。
有了教學(xué)模型，對于老師來(lái)說(shuō)會(huì )更輕松。這種模型的使用，也使得老師在上課的時(shí)候，不用費盡口舌去解釋說(shuō)明，學(xué)生看見(jiàn)模式就能夠一目了然，老師就可以在課堂教學(xué)中稍微的輕松些。這是因為很多的知識內容，是很難利用語(yǔ)言來(lái)描述清楚的。
模采用剖視或者是全視的角度展示設備整體結構構造，模型工程項目實(shí)現了仿真模擬運行通過(guò)師生實(shí)際操作得到模型裝置的運行狀態(tài)及控制，達到教學(xué)培訓的目的。突出強化實(shí)踐工程教學(xué)在學(xué)生基本技能和創(chuàng )新培養中的作用。建設特色鮮明滿(mǎn)足培養創(chuàng )新型、應用型人才培養需要實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，充分保證學(xué)生獲得高質(zhì)量實(shí)際技能崗位技能訓練，實(shí)現與工程實(shí)踐的近距離接觸，訓練學(xué)員從事石油化工工程領(lǐng)域的研究、規劃、設計、施工和管理等方面的基本技能達到教、學(xué)、訓一體化功能。
